2022.10.7 星期五 天气晴

沟通小趣事——寻找兴趣点学习

看着微信群里王老师发的这周亲子日记的主题为：和孩子在沟通中发生的小趣事而引发的家庭教育感想。我在大脑中快速的搜寻着小姑娘上学这一个月以来发生的事情。每天我们都会聊一聊学校里的事情，说一说学习的内容。想起学习时，有高兴也有哭泪水。应该从哪下笔呢？正在想着，思绪被小姑娘的喊声打断了。

我起身往屋里走，隐隐约约听到你在自言自语。我轻轻的走到你身后，看看你在做什么。原来你在摆弄小棒，看到我，你高兴的说：“妈妈，你看，这数字分成很好玩。老师教的用小棒摆一摆的方法，很有意思。数字分成根本没有之前那么难学。你快来，我教你一下。”

“好的，王老师。我来了。”我找了个板凳坐在你的身边。你先演示，演示时抑扬顿挫，演示完后问我明白了吗？然后让我来摆一摆。我摆的很慢，摆的过程中还不时会出点小差错，你都尽收眼底，给我一一指出。还记得上周日我们出去玩，果园里有棵栗子树，我们拾了六七个。回到屋里后，大人们在说话，只见你从口袋里小心翼翼的掏出5个栗子，开始数字分成。“摆的很好啊，你这是灵活运用练习，真好！想想是不是还有什么东西也可以用来练习呢。”我看到后鼓励道。

看到你能举一反三，于生活中学习、练习，我焦虑不安的心也放松了许多。还记得没上学之前在家里教你学数字分成，你每次都会说不会。我总会为此而担心。现在通过聊天，看到你用老师教的摆一摆的方式，找到了正确的学习方法，还乐此不疲，我不禁感慨：从游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活，要循序渐进，不能急于求成。寻找兴趣点，合适的学习方法，才能事半功倍。智慧性教学，不是一味地往里灌输，于玩中学，激发学习的兴趣点，从而帮孩子从具体形象思维过渡到抽象思维，尽快适应小学的生活。

当我听到小姑娘分享在学校里学到的内容的时候，我总会用崇拜的目光看着你。只要时间允许，我就央求你给我当老师。小老师很认真的“传道授业”，通过“小老师”的讲解，也能掌握“小老师”的在校学习情况。

孩子在学习，我也不能落后，这期间有焦虑的时候。但是，焦虑时我会看看大家的亲子日记，想到事物的发展都有它的规律，不能拔苗助长，急于求成。静下心来，寻找到适合我们自己的方法，陪你长大。兴趣是最好的老师，让我们一起努力做好自己！