今天早上孩子念叨着，今天就出分数了，我的语文啊，考不了110分以上了，昨天对题就错了七八分了，还有作文，只要还能是A也可以啊。

我说看你这一个月的表现，应该能达成你的目标，我对你的分数名次没有太多要求，我觉得你能不偏课，终生保持爱学习的兴趣就很好了。孩子怪着忐忑的心开始了新一天。

中午他说分数出来了，不过老师还没说，看来对成绩最在意的应该是孩子，特别他们开始大了有自尊心了，对成绩越来越有要求。考完试出成绩那几天是他们最紧张的日子。

晚上孩子一回家就告诉我，语文数学成绩出来了，数学一百分的题，我开玩笑说，我猜猜吧，语文一百零七八分左右，数学九十四五分左右，孩子激动的说，语文111.5，作文就扣了一分，数学96，说班里数学有考满分的，我听了很高兴，鼓励他这也很好了，你的目标也实现了，辛苦了啊，没考满分说明你还有很多进步空间，不管怎样，都反篇了，加油。看得出，他的语文成绩还有些出乎他意料，他没来及检查，写作文时间很短，题目又不擅长，他觉得可能扣五分左右，他自己还说，庆幸小练笔没扣分，作文就扣了一分，还有一些同学没看清题目写得不符合要求还扣了十多分。看来他也知道作文的重要性，以后他也知道得为了写好作文积累些了。

我很好奇的拿出他写得作文，是写老师的，孩子写得是三年级时的语文老师，因为确实他对这位老师印象深刻，有真情实感，也有好词好句，比起第一次写这个作文时又有提高，唯一不足就是有错别字，在最后的考试倒计时十五分钟内完成了这篇文章还是可圈可点。

最紧张的成绩放榜日也过去了，几家欢喜几家愁，对孩子来说未来这样的日子还太多了，未来的学习之路不确定性太多了，不得不需要我们放平心态，放下过多焦虑，慢慢把学习的主动权交还给孩子，我们做好陪练和好评师，让孩子在各大考试中慢慢历练吧，成长重于成绩，轻裝上路，静待花开！