在这一小节中陶⾏知提出⽣活教育,提倡教学做合⼀及⼩先⽣制,要求教育与实际结合,教育要为人民服务。
“⽣活即教育”指⽣活本⾝就是教育。⽣活与教育不是简单的等同关系,⽽是相互渗透、不可分割的。第⼀,⽣活决定教育,是教育的中⼼,教育来源于⽣活。教育随着⽣活的变化⽽发展。第⼆,教育对⽣活具有反作⽤,即能够改造⽣活,⽣活需要通过教育才能发出⼒量。教育应当是为⽣活服务,不应该消极地适应⽣活,⽽应该促进⽣活向前向上发展。第三,“⽣活教育与⽣俱来,与⽣同去,是活到老学到老的。
作为教育者我应该经常更新教育结构,对新知保持长久的好奇与敏锐。