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在这一小节中陶⾏知提出⽣活教育，提倡教学做合⼀及⼩先⽣制，要求教育与实际结合，教育要为人民服务。
“⽣活即教育”指⽣活本⾝就是教育。⽣活与教育不是简单的等同关系，⽽是相互渗透、不可分割的。第⼀，⽣活决定教育，是教育的中⼼，教育来源于⽣活。教育随着⽣活的变化⽽发展。第⼆，教育对⽣活具有反作⽤，即能够改造⽣活，⽣活需要通过教育才能发出⼒量。教育应当是为⽣活服务，不应该消极地适应⽣活，⽽应该促进⽣活向前向上发展。第三，“⽣活教育与⽣俱来，与⽣同去，是活到老学到老的。
作为教育者我应该经常更新教育结构，对新知保持长久的好奇与敏锐。
