2022年10月8日 星期六 晴 184

昨天，大宝又大包大揽给我领了一份“美差”，班里录制的英文话剧需要合成完整视频，大宝自告奋勇，跟老师说他的口才老师可以帮着做。他哪里知道口才老师一是因为忙，二是也不擅长做这个，平时他们录制的视频大多是由老师委托作协摄影部的人来制作，是需要收费的。于是我决定自己来。

虽然自己平时经常用花瓣、快影之类的手机APP给孩子们剪辑制作视频，但这些制作一是受APP本身限制，二是自己没有深入研究其中的功能，制作出来的视频显得粗糙不细致，分辨率也不行。经过咨询，同学告诉我可以用专业版的剪映进行制作。剪映有电脑版，能满足分辨率的要求。

“万事俱备，只欠东风”，我在电脑上下载了剪映，这个制作过程跟快影很相似，只是有些细节性的制作需要我重新熟悉、深入学习，前期的合成、剪切、转场等还算顺利。因为没有弄明白屏幕的播放范围，封面和扉页的演出表成了我一时难以跨越的山海，无数次的修改，这两面的播放比例跟后面的视频总是无法统一。

视频的播放比例不能修改，那就只能在我插入的这两页上改进，经过一次次的导出播放，终于发现点击视频每一帧时都会有线条框出它的播放范围，超出线条范围的在画面上无法呈现，原视频是横向的，自己插入的这两页是竖向图片，上下超出了的播放范围，线条都无法显示，这个问题终于解决了，拨云见日的感觉让我信心倍增。其实对于学习过这方面知识的人都是顺理成章的事情，对于我也是一层窗户纸的事儿，区别就在于是否学习过。

第二个瓶颈就是字幕的对应，通过软件自带的字幕识别功能导入的字幕有很多错误，英文字幕的修改比起中文来要麻烦得多，这个没有技巧性，只能对照剧本一遍一遍核对、修改，这时候庆幸上学时学的英语没有全部还给老师。

经过几个小时的鏖战，终于完成任务，但是导出后却是半屏播放，之后又播放了很多遍，总以为是制作问题，又一次次用草稿改变比例导出播放，仍旧无果，请教同学后方知屏幕右下方有播放模式可以选择，看，又是一层窗户纸的距离，不学习就难以跨越。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢儿子给了我学习提升的机会，体验到了久违的成就感。在社会飞速发展的今天，毫不夸张地说，有时候睡一觉都有可能被社会抛弃，在这种大环境下，只有主动提升才能跟得上时代前进的步伐，跟得上孩子们成长的步伐。学习，无关年纪，它永远是一个人突破自我、内心强大、外表从容的源泉。希望自己能不畏惧学习、保持学习热情，遇见更好的自己。