永佳近期因为写作业效率或者说是速度有点慢，所以晚上时间特别紧张，甚至有好几天没有练习舞蹈，而每天的书法也只是写了新课，并没有进行改错，起初我都是会提醒她，尽量的快点写加快速度，可是我忽略了她仅仅是一个二年级的学生，并没有我们成年人的紧迫感，以至于结果还是如此。我也曾侧面的观察了她这周写作业的状态，相比她的年龄而言的确是做的不错，但也存在很大的问题，有很大的空间可以提升。

我们父母是孩子的第一任老师，也可以说孩子是我们的影子，孩子反应的问题大多数在我们自己身上都是存在的。其身正不令而行，其身不正虽令不行。在这件事情上我也深刻的体会到了言传身教，而身教不如境教的道理。我们在陪伴孩子成长的过程中，我们应该让她懂得爱、懂得感恩、懂得付出；让她明白什么是是、什么是非；让她知道什么可为、什么不可为；什么是重点必须先做、什么是可以缓一缓去做。我们以身作则，在处理事情上计划好规划好，所为不打无准备之仗就是这个道理。

记得有位作家说过：所为父母子女一场，不过是互相滋养，我原本以为是我倾其所有为你付出，到最后才发现，成全的原来是我自己！平时我给与孩子的要求和期盼，大多数来源于我自己所谓的过来人经验，就是这些所谓的经验之谈无形中成了孩子成长的枷锁，当我强加在孩子身上时，恰恰忽略了最重要的一点孩子本身的意愿！

针对这些问题我做了深刻的思考，也决定现在起从自身开始改变，从自身品德修养、能力提升等各方面，坚持学习不断提升自己，给孩子创造一个积极向上、乐于学习、温暖有爱的环境成长。相信自己的言行举止就是教育孩子最直接的方法，也是最有效的方法！