在书中的第三章，陶行知先生认为，教育是教人发明工具、制造工具、运用工具，生活教育就是教人发明生活工具，制造生活工具，运用生活工具。真正的这个生活教育，光是靠口头空谈是没有用的。真正的生活教育必须以生活工具为出发点。

自由发明工具，制造工具，运用工具才是真教育，才是真生活。切忌空谈教育，更不要空谈此言论也就是著名的陶行知的生活及教育相关的。我们可以认为社会及学校，学校及社会也就是跟着教育及生活来的。他在这个书中运用了一个比喻，非常的贴切，我认为学校及社会就像一只活泼的小鸟，从空中里捉来了，关在笼子里。他要是一个小的学校去把社会所有的一切东西都吸进来，所以容易弄假，如果社会及学校就不一样了，万万要把这个小笼中的小鸟，放到天空之中，让它任意自由的翱翔，然后让它接触大自然。要做要先做到这种社会。

要先做到社会及学校，才能够学校及社会。要先能做生活及教育，才能讲到教育及生活，要这样的学校才是学校，这样的教育，才是真正的教育。

生活教育跟传统的教育是不一样的，传统的教育可能是学生自己吃自己，或者教授学生吃别人，也就是让学生死读书，读死书，然后，劳心者治人，劳力者治于人。这就是一种传统的教育，而生活教育？恰恰相反，它不教学生自己吃，自己也不教，学生，吃别人，他教的是学生靠自己，靠自己，教大众以大众的工作养活大众的生命，以大众的科学说明了大众的生命，以大众的团体的力量保护大众的生命。