亲子日记第464篇 争执

今天晚上，我陪儿子学习的时候，因为一道题发生了点小争执，现在想想还有点好笑。

在语文答题中，对于一些诗歌以及一些正能量题材的 文章，出现诸如“表达了作者的不满之情、表现了作者对某事的悲观之情”等包含贬义词的判断题，答案基本上都是错的。但是因为儿子上课做笔记 的时候把这些贬义词都记住了，所以一直坚持这道题是正确的，并且拿出当时的笔记来反驳我。我越想纠正，越把他往错误的道路越推越远。随着争执的声音越来越大，儿子越来越不服气，坚持自己当时就听吕老师就是这么讲的，肯定是我错了。屋子里慢慢充满了火药的味道。我眼睁睁的看着儿子在坚持错误，却没有办法说服他。

“明天，你把这个题拿给吕老师吧，让他给你讲讲，关于这道题，我也不是百分百的有把握，明天你把问到的结果讲给我听。” 我主动示弱。终于矛盾没有爆发，房间里一下子安静下来，儿子看了看我，把题目标记下来，开始做别的题目，只有沙沙做题的声音。

其实，引起争执的初衷是让他深深记住这类题型，毕竟老师讲解是最权威的，真的好期待儿子给我讲这道题的时候，当初倔强的他会有个什么样的表情。