22年10月13日  天气晴

     婉婷有个手工作业需要做 还得去收集树叶，我们吃完饭吃完水果我就下去找树叶了。我在走的时候婉如和婉婷都没吃完水果，我还想着两个孩子还不动手写作业，看我回来怎么批评她们俩。出乎我的意料，我收集完树叶后回家看到两个孩子各干各的。就是婉如在卫生间里也在那写作业，婉婷自己在小桌子上写拼音。

     我拿着收集的树叶剪了剪，大小差不多，然后的树叶给了婉婷，婉婷把里面的双面胶给拆开，把树叶放上。孩子的耐心有点小，有很大一部分都是我剪完我给放上的。婉婷的作业完成！

     婉如告诉我，语文课都被提问了，我问婉如之前不这样吗？婉如告诉我之前没有那么多。感觉婉如非常有成就感，况且都回答对了。还有一个值得高兴的是回答数学问题，全班都鼓掌了。我问婉如这是个什么情况，婉如告诉我只要稍微有点难度的题，同学们回答对了，那全班都会鼓掌 呢！我问婉如之前没有过吗？婉如告诉我之前没有被老师叫起来回答数学问题，我感觉可能回答的时候没有回答对。😂 

    看着婉如跟我讲的时候那么高兴，我也很替婉如高兴。不管上课回答的对不对？婉如在课堂的表现还是非常活跃的。比我小时候强，不像我一样，我在小时候即使知道这个题的答案，也从来不举手，就害怕说错被同学和老师笑。婉如就必要的活泼，继续回答不对，但是我们也要举手，这是对课堂的对高效的学习。

希望婉如继续在课堂上表现的很积极，不管什么课程都是积极分子。