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亲子日记第306篇~家校沟通技巧
左安英

武校直播第六课

今天下午武校讲家校沟通技巧。

邀请到很多优秀的学员,大家一起到舞台上,模仿我们在面对推销的课程里面,家长和推销员的一些反应。

大家在模仿交流的沟通场景,对于对方来访者说话一定要说到点子上,找到被尊重的感觉,不要狂轰乱炸的进行强制的推销,这样的话会被别人很反感。

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最后这一对表现特别好,循循善诱,尊重对方,让他先参与体验课,然后询问孩子是不是喜欢呀,对老师的教学方法语调内容,孩子感觉如何呀?这一对就推销成功,孩子非常喜欢,家长接受

找到双方的需求点,就是希望孩子在这里能够,学到自己的应该得到的东西,改变他拖拉的习惯。

沟通的艺术,表情语言,肢体语言,情感需要,让对方舒服,给对方建立关系,提升家长和孩子的价值。

老师分享了很多言行方面的方法,态度,群体认同,我们只有提高自己的特色服务,不贬低别人,我们都是一个团队,我们团队都很优秀,我只是其中一个普通的老师,让他对我们的团队产生好感,整体认同。

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这一点就像我对家庭教育指导师的认同是一样的,我第1次看到秋语姐姐,燕子点墨老师的时候,觉得特别亲切。大家形象非常好,各方面素质比较高,所以我也果断的加入到了这个行列,我也成为家校合育的一员。

我们在和别人交流的时候不要起冲突。

沟通的最高境界,会说,要说到对方愿意听,会听,要听到对方愿意说。

重视他人默认他的观点,接纳认可的原则,不要去争论,我们不是开辩论会。

我们的终极目标是,让他加入到我们的团队里面来。

家校沟通的技巧有很多的方式方法,每个人在自己的工作生活中,都会找到适合的方法,不能照搬书本。

要完善理念系统,大家应该还是走到了一起家校关系要靠情感维系,是合作和信任的关系。

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特别注意的是,两条火线不能碰,一不能体罚学生,不能侮辱学生,第二坚决不能收取家长的礼品。

我们在给别人讲解的时候,只要讲解透彻,他接不接受是他的事情,目的性太强,别人会抗拒。

通过三天的学习,受益匪浅。

就像刚开始学习第一周,我在带组,目的性太强,我们要争小组第一,第二第三第四第五名。

目的性太强,节奏太快,就造成了别人的无形中的抗拒,这个事当我知道之后,我立刻通知副组长,不再催促,大家根据自己的时间,自由安排学习就可以了。

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学习是快乐的事情,如果大家起了抵触情绪,就已经失去了学习的意义了。

因为没有带组经验,我是非常焦虑的,频繁的发起接龙,下好多遍通知。第一周大家都过得非常紧张,我跟大家道歉。

经过这两天,孙老师给我们和几位组长,很多交流视频沟通的机会。我已经从其他几位优秀的组长身上取到了真经,他们教我,发链接,接龙,怎么样能更好的为其他学员提供服务,还不打扰到大家。

得到 这些优秀的指导方法之后,我如获至宝,已经调整了自己的带组方法。

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特别是昨天孙老师到我们4组,给我们讲学习的方法,我们受益匪浅。

今天群里发了几个链接,武校的碎思链接,和武校长的直播课链接。大家写的课后感悟。万校长直播链接。

没有一句多余的废话,正如吴老师所说,他们在忙碌的工作之余,打开手机看到的,我们学习群里面只有有效的信息,老师们会根据自己的时间来安排学习,无需督促,无需啰嗦。

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特别感谢武校每天8个小时的授课连续三天,

特别感谢班主任孙老师,事无巨细的为我们操心。

谢谢周坤老师,秋香美女,小飞组长,晓霞妹妹四位优秀的组长,这两天对我的关心帮助,大家给我传授了管理经验。特别感谢大家的帮助和接纳。

谢谢陈校长带来这么优秀的团队,加上找我报名的5位亲爱的伙伴,大家组成了优秀的4组。

不离不弃,相互扶持,共同进步,大家加油。

加油哦,第七期家庭教育指导师们。

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