关系重于教育

2022年10月15日 星期六 天气晴

家庭教育指导师第3课的内容主要讲了家庭教育的指导方法，其中家庭教育的四大铁律令人印象特别深刻：关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看到。被称之为铁律，可见其重要性。

放眼如今的家庭教育，大部分家长关注的都是孩子的成绩，成绩不好就要苦口婆心的讲道理，打比方、作比较，举例子都是别人家的孩子好好好，自家的孩子有种种的问题，接着就是补课，又花钱又出力，心情不好自然又对孩子各种叨叨。慢慢的孩子和父母的关系就疏远了，产生了裂痕甚至敌对，家长也就不再相信自己的孩子是个好孩子，是优秀的孩子。在这样的恶性循环中，孩子和家长都苦不堪言，非常焦虑，处处碰壁，却找不到突破点。用我们学到的这四大铁律来破解这个难题就有章可循了。首先我们关注的到底是孩子的成绩还是孩子的成长？在每个人的成长轨迹中，成绩是唯一的标尺吗？当孩子的成绩出现问题之后，我们有没有分析他背后的原因，大部分孩子有状况的时候，是和家庭状况离不开的。家庭中爸爸妈妈是不是关系和谐融洽，是不是厨房里有饭香，客厅里有笑语，书房里有书声，一个家的温度决定了孩子成绩的高度。当孩子的成绩出现反复时，我们有没有给孩子充分的相信？相信孩子能自己调整好，相信孩子具备自主学习的能力。

总的说来关系重于教育。只要夫妻关系和睦，亲子关系融洽，没有一个孩子是有问题的。孩子出现这样那样问题的时候，家长首先反思自己哪里做的不好，从改善关系入手，自己以身作则，守本分尽责任，把着眼点放在孩子心灵的成长上，像天地生养万物那样，只给予孩子无私的爱， 相信孩子一定会长成他想长成的样子。