阅读要让孩子觉得是一件快乐的事情，快乐的氛围，轻松的环境，不带任何目的的和孩子畅游在阅读的世界里。

孩子识字量不够的时候，对孩子来说自主阅读是困难的。西蒙刚上一年级，刚刚学拼音，识字量不够，所以在阅读上存在困难。前期都是我给他讲，现在我想让他自己看书，但是不认识字，拼音也不熟练，所以还是由我来给他讲，对比他自己看，他更喜欢我给他讲。我知道幼儿园时，我只知道给他读故事，没有在认字方面太注重，所以一年级认字量不够，不论是阅读，还是做题，都存在着困难，现在开始有意识的去认字，我想只要引导的好，慢慢就会适应一年级生活的。慢慢就会认识很多字，从而逐渐进行自主阅读。

我觉得当孩子自主阅读后，才是孩子真正养成阅读习惯的开始，从此刻起，孩子平时会以书为友。从书里能够体会乐趣，享受着书里的故事和知识。当一个孩子不在别人的催促下，自动拿起一本书，沉浸在书的世界里时，孩子的阅读习惯便建立起来了。

一切的阅读和亲子活动，建立在快乐的基础上。没有快乐，就不会有兴趣。包括学习，快乐的学习是有成就感的，一切想培养孩子的好的习惯，就一定让孩子快乐学习，快乐阅读。