读了这本书给我印象最深的就是他所提出的一些独特的教育理念，教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”，在但是那个战火纷飞的时代，陶行知竟然能提出如此先进的教育理念使我折服。

爱是陶行知毕生事业的灵魂。我认识到：实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础；实施生活教育，引导学生关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉；尊重学生主体，指导学生学会学习，是培养创新能力的学习操练；实行六大解放，焕发学生活力，是培

养创新能力的操作要求。

实施爱的教育，培养学生向上精神。爱的教育是少年、儿童教育的基本原则则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力。”人在小学阶段（儿童少年阶段）其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。师爱（以及家长的爱)犹如心理发展的精神乳汁，哺育儿童的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。