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陶行知教育名论摘要(6)
Camille赵

生活教育

教育从生活中来,到生活中去,学校教育的范围小,不能尽生活教育的能事,社会即学校,整个的社会范围,即是整个教育的范围,教育的对象丰富,教育的意义也就丰富了,取之不尽,用之不竭了。

教育来自于生活中,生活成就教育

在知识的学习中,很多的情景发生在孩子们的日常生活中,小朋友去春游,去活动,去参观,参观的人数,路程的计算,参观的方式,所见到的景象,都是教学中的事例,教学中的钟表,左右,前后,时间都来自于孩子们的生活中,就好像孩子们的课本中越来越体现学生自己思考,自己体验学习。

习惯的养成

今天按时吃饭到校了,今天上课认真听讲了,今天没有跑跳,在学习的过程中有一项非常重要的思想渗透,不只是渗透科学知识,教育思想,也可以是生活中的常识,安全小知识,学习小知识,生活中的朋友,学习的小帮手。

教育从口中教,教育从行动中教,教育从耳朵进,教育入脑。学习是随时发生的,一天的生活都是教育,从入校,到学习到放学,知识的学习,习惯的养成,

思想的渗透,品德的养成,结成了孩子们一天的教育生活。

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