2022年10月17日，接到老师的通知，今天是家长访校日，家长到学校和老师沟通一下孩子最近的学习情况，也是第一次正式到学校看孩子的学习环境。

      我怀着忐忑的心情早早去到学校，因为梓童一开始接触拼音的时候，拼读非常吃力，我几度奔溃，每每“大战”到很晚，最后都是“两败俱伤”。我也是第一次体会到教育孩子也会使我心疼，那几天我也上火孩子也上火，我意识到也许是我太着急了，梓童也毕竟是个孩子啊！

      之前没有意识到拼读会是这么大的难点，所以也没早深入的学习，一入一年级陌生的环境，和幼儿园的课堂有很大的区别，孩子管不住自己，课堂知识也掌握不好。本来觉得梓童上一年级会很轻松，平常在家做的七田真、魔比爱数学、逻辑狗等一系列的学习时都很认真，完成情况也不错，说起来都是骄傲，朋友们对梓童的学习状态也赞不绝口，现在回看那会只关注到了数学和一些逻辑的学习，语文类的并没有涉及到，好处是这些为梓童的数学打好了基础，所以有更多的时间可以放在拼读上。

     现在每晚的拼读，我都会让梓童先把之前的复习一遍，比如新学的ie、ue、er，先复习一遍声母及音节再来拼读当天学习的内容，能巩固一下声母的记忆情况，这样几天下来，最近梓童的拼读有了很大的提高，虽然老师说课堂上还有进步的空间，也会有小动作。家长会后我回到家，我说老师都表扬了你，比开始入学时进步很大，梓童特别的开心，也希望梓童慢慢来，慢慢的越来越好！