10月18日星期二晴

自从昨天接了幼儿园的老师的小任务，我觉得自己整个人都处在一种紧张、兴奋的状态之中，以至于昨天下午接小宝记错了时间，4：40放学，我3：40就慌慌张张的出门了，走到学校门口发现，咋没有家长来接呢？这时才反应过来，是我记错了时间。正好，可以去书店转转，买了几张小贴画，去学校时用，买了几只中性笔芯，又和书店老板聊了一会儿。

昨天中午，和老师商量让孩子先在学校吃饭，然后11：50去接孩子回家午休，上午十一点多的时候，老师发信息说，“把被子带到学校吧，如果孩子不闹腾的话，就把她留在学校睡觉吧！”我于是又赶紧回家给孩子取被子。可是我忘记给孩子晒一下了，于是又给老师留言“要不明天吧，被子还没晒呢！”老师回来一个捂着脸哭笑不得的表情“下午的时间我在学校阳台给孩子晒一下吧！”果然，昨天下午，今天下午，连着两天，老师都给孩子晒了被子。真的非常感谢老师对孩子的照顾，有这么好的老师，我觉得多多支持一下老师的工作，说明“我还有被利用的价值”，就像孙玲燕老师说的“不要羡慕老师格外关注别人家的孩子，那是因为人家多付出了”，是啊，这时一个再也简单不过的道理，“你对我好，我也会对你好。”老师也是普通人。

今天学校有体操展示，这一两天，我一直在琢磨着“家长助教进校园的活动”如何准备，所以对小宝有点疏忽了，起床有点晚了，所以随便摸了一件保暖就给孩子穿上了，然后又加了一个薄薄的红外套，结果出门后发现，天太冷了，衣服穿少了，于是又赶紧回家取后外套。送去学校依然是不放心，十几度的天，就穿一件保暖加一个小外套，感冒了咋办呀？于是又匆匆忙忙给孩子去集上买了一件红色的在外穿的小棉衣，然后又回家找了一件红马甲，给老师打电话“我给孩子送衣服，什么时候合适啊？”老师说“你们穿的的确不厚，中午放学的时候吧，你把衣服放在门卫处，”“您看，我给孩子送棉衣还是马甲呢”“一件马甲就行。”这一两天不知道麻烦了老师多少遍。老师依然是温言细语的，让我自己都不好意思了。老师对我们家孩子这么好，支持一下老师的工作，也是应该的。“别人对我好，我应该对别人更好”。老师没有义务对我们家的孩子“高看一眼”，所以我也要对老师的“好”有所回报才对。

昨天晚上本打算整理一份手写的书面稿子，结果整理了好长时间却发现，有好多漏洞，自己念的时候，总感觉思路很混乱。于是心里有点烦躁不安，小宝一直在床上等我搂她睡觉，中午自己在学校睡得，晚上好不容见到妈妈了，好不容易能和妈妈一起睡觉了，妈妈却不理她了。好在这个孩子有啥要求都会去说，去争取。所以我一下子意识到了“我做的有点过分了，九点多了孩子还在等着，把孩子哄睡了再忙也一样啊”于是搂着孩子，听着故事，一小会儿孩子就睡着了。孩子要求不高，就是多陪陪她，她愿意让我陪着证明我还有“被她利用的价值”。像儿子这么大，我想陪人家也不稀罕了。

所以，“被利用”是一种幸福，说明我还是有存在感的，说明还是有人需要我的，说明我的存在是有很大的意义的。