今天，我认真阅读了陶行知先生的《我之学校观》一文，启发了我对学校教育全新的认识和定位。

“学校的势力不小。他能教坏的变好，也能教好的变坏。他能叫人做龙，也能叫人做蛇。他能叫人多活几岁，也能叫人早死几年。”陶行知的话语一针见血，直白地表达出学校教育对一个人成长的历史作用。

纵观每一个人的成长，都是经历了学校教育这一阶段，在每一个人的后续发展中，无不留下学校教育的印记。在日常学生做坏事的时候，经常听到“这是某某学校的学生”，我们先不考虑这种说法是否全面，但至少从一个方面说明了学校“他能教坏的变好，也能教好的变坏”。

作为一名教师，脑子里始终要记住“学校的势力不小”这句话，时刻担当学校教育的重大责任。我们既要站在教育改革的全局思考学校的发展，又要站在每一个家庭的角度思考对每一个学生的教育。“学校必须给学生一种生活力，使他们单独或共同去征服自然，改造社会”，学校教育必须为学生的终身发展打下坚实的基础。当前，要努力推进义务教育优质均衡发展，全面提升教育质量，面向每一个学生，使学校教育“能叫人做龙”、“能叫人多活几岁”。学校，无处不教育，无事不教育，无时不教育，无人不教育。生活所在，教育即所在。陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论，所以陶先生提出了“学校以生活为中心”的学校观。今天的育人，要认真学习陶行知先生的教育思想，真心实意地教学，为民族的未来负责，努力办一所“活的”学校，让学生终身受益。