2022.10.19  天气晴  亲子日记第（184）篇

昨天参加完家园座谈会到晨硕家接到两个孩子已经8点半左右了，匆匆赶回家，吃点饭，便忙活着跟孩子们洗漱、阅读📖。我们阅读的是学校发的绘本《小老鼠亚历山大》，意犹未尽～ 又翻出小时候看的《小熊很忙》，这本书字很少，孩子们阅读是可以自由发挥，想到什么说什么～ 短短的几页，让晨晰讲述的天花乱坠，而锦玺阅读起来就明显困难，我看得出来，他心里有故事，但是奈何词汇量累积不够，难以转换成文字叙述出来… 读完一本书表达出来的只能是“ 火车 呜呜呜…” 其他的就是用手势肢体语言表达出他阅读时的兴奋…回想两年前晨晰刚上小班时，她不就是如此吗？ 欲速则不达，可见平时坚持住阅读多么重要！ 连认字都轻松很多～大量输入才能大量输出，因为这是提高一个人的认识能力最为老实也最有效的途径。好习惯养成不是一蹴而就”。都说好习惯受益终身，然而，好习惯的养成却并非易事。晨晰从小班时在老师跟同学们的影响下，坚持做到坐姿不要歪歪扭扭。有时候我翘起二郎腿，她会很严肃的告诉我，这样做不对！虽然事情很小，但是很认真，现在大班开始做控笔练习，坐姿上要求很高，座谈会上郑老师说，晨晰坐姿保持的不错。这跟平时养成的好习惯肯定是分不开的。

昨天座谈会赶了两场，我们先去开的小班，相对于大班的晨晰来说，我现在更倾向于关注锦玺的表现，真是个让人操心的小孩儿～ 我们提早到了一会跟三位老师聊了聊锦玺的表现。对于上周锦玺哭了7天这件事，我反思了很多，宋老师在座谈会上说了一段话让我印象深刻，一定要有前因后果的去解决这件事情，发脾气解决不了任何问题。我恰巧做了这件事，就是因为锦玺老是哭哭哭，我也是趁机发泄了一下自己的情绪，把他单独扔到卧室门外去，我说你哭够了再进来。而且还通过罚站让他反思自己哪里做错了，现在反思一下因为他不想上学就把他推出去，确实很伤孩子的心。而且他哪会反思自己哪做错了，这种“爱的撤回”只能让他恐惧，短暂的胜利只是让我觉得胜利了，本质上根本没有解决问题。我高估了一个三岁小孩的智商。周末时我跟锦玺心平气和的聊了聊天，我也很郑重的跟锦玺说了对不起，当我主动承认错误以后，这周锦玺上学的积极性大大提高！上周秋衣上贴满了奖励，现在还板板正正的叠好了放在枕头下面，不让撕下来，也不让洗。锦玺这周也要开始从学校借阅绘本啦！我很期待跟锦玺一起从头开始～ 慢慢的见证他通过阅读这件事不断的成长不断变得优秀的过程。希望他能把姐姐当成榜样，也努力做个优秀上进的好学生～