昨天晚上，吃完饭，想先梓涵读一下刘老师让读的《语文主题丛书》，知道他有些拼音的拼读不是很好，想领他好好练习一下。结果有些个别字的发音，他总是读好几遍都不会，我有点急了，可能我没有感觉到自己的语气有点不耐烦了，但是孩子感觉到了，我看见他的眼泪在眼珠里打转转了，但他还是坚持跟着我一个字一个字的咬音，当是我觉得心里也不是个滋味……

后来我想了一下，不能这样下去了，要不效果也不会好的。我安抚了一下梓涵的情绪，他其中一句话点醒了我。他说：“妈妈，昨天早上你想着我俩见到的我那个同学了没？他说您说话太快了，他有点听不大明白”。真是一语点醒梦中人啊！接着来的读书中，我放慢了语速，一点点教他读，时不时给他点个赞，送上句表扬的话语。结果是立竿见影的，我教他读两遍，他有很多就能自己读下来了，不会的字也会试着拼读一下子了。我在想如果时常多听听孩子的心声，多跟他们换位思考一下，是不是结果会大不相同呢？记得我们这么小的时候学东西也特别慢，所以不要用我们成人的眼光去看待孩子。学习的道路上任重而道远，从现在开始我也要学会改变，跟孩子共同成长！