周道是丹凝二年级下学期的同桌，是一名男生，很可爱的一名男生，和丹凝做过大概3个月左右的同桌。俩人很投缘,那段时间回家就给我说他们之间的事情，学习，看书，玩耍……当然他们也因为共同话题太多，而课上说话被老师批评。

3年级换了新同桌，但是还是很希望和周道同桌。于是前几天上语文课，老师让用“如果……就好了”造句，丹凝起来造句时说“如果我能和周道同桌就好了。”语文老师说“可以，等到你语文测评能全对就可以满足你的愿望。”回家给我分享了这件事情，很开心，说自己要好好努力，但也担心不能全对。

没想到今天就测试了，而且还真是全对。回家就把好消息告诉我，我首先祝贺了她，并告诉她老师已经告诉我这个好消息了，并将在周一给你调位。更开心了，说语文老师简直太好了。

对于丹凝的学习，我现在放开了，她反而更加主动了，每天在学校里完成作业，回家就是少量的补充练习以及阅读打卡，英语打卡。能够安静地学习，不需要陪伴了，有时感觉孩子累了，就啥也不学，早睡觉。

今晚我们在阅读打卡后，聊了一会。我们今晚在爷爷屋读书，因为爷爷回老家了。丹凝忽然说：妈妈，实际爷爷也很不容易，有时奶奶总是吵他，我们要好好爱他，他年纪大了。实际妹妹也挺可怜的，总是穿我的衣服，吃东西都让我先吃，我有时也吵她……忽然间成大人了，我接着她的话题，再次说了“活在当下”，不怀念过去，不恐惧未来，享受现在地美好时光，珍惜每一天，珍惜身边人。

我们还聊到了关于考试的事情。以前刚上一年级时，我们为了考试，会做很多练习，而且做练习出错，我就会吼她。她说，妈妈你后来给我说：吼我时，妈妈就像大老虎，我就像小白鼠。从那以后，妈妈不再因为做错题吼我，也没有那么在意成绩了。我继续给丹凝说：妈妈最近听书，才明白之所以那么在意你的成绩，是因为妈妈的强烈的自负感，妈妈是老师啊，怎么可能允许自己的孩子不优秀呢？强烈的职业自负感让我活在恐惧中，让我过度焦虑。

感谢我自己的觉醒，让孩子不再做那只可怜的小白鼠，我也不再做那只易怒焦虑的大老虎。