对于孩子来说，对于一件事情是否有兴趣、做事情的过程心情如何，结果真的有很大的不同。最典型的例子就是孩子学习……

之前数学行知天下上有个数学小游戏—猜数字。一个人默默写下一个数字（10以内），另外的小朋友通过猜数字与正确数字比对大小确定最终的数字。那天跟依然玩过，结果还成了我们家时不时的“家庭小游戏”。

今天中午吃饭的时候，依然看着那盘西红柿炒鸡蛋，来了一句“jī dàn鸡蛋”，我说“对，很棒啊，赞！”，可能是被夸奖开心，依然提出让我给她继续出题她拼读，最后成了妹妹出题，依然拼读，我来判对错：哥哥、爸爸、妈妈、爷爷、水杯、筷子、西红柿……

不知不觉中午饭结束了，依然居然说“妈妈，下次我们还要玩……”，“好的”我说。

可能是中午玩的意犹未尽，晚上依然还想玩，但我在厨房忙着，便提议爸爸陪她玩。我收拾完厨房去看看爷俩，就看到依然委屈巴巴的，那样子一看就是想哭硬憋着。

我：咋了？

爸爸：写错了好几个，我说了说不高兴了。

依然：才不是，爸爸动不动就说这个写十遍，那个写十遍，布置了那么多……

爸爸：写错了不得多写几遍吗？

我：好了，今晚就到这吧，依然收拾一下，洗漱了……

依然出去后我对爸爸说，本来就是个游戏，你何必上纲上线，以后换个方式，越强硬孩子越抵触……爸爸说以后注意。

通过日常的种种，真的越来越觉得孩子心甘情愿的做和强压下的做，结果真的太不一样了……