回到家诗云要和我玩成语接龙的游戏，可是她又不认字，我就问她，怎么玩啊，她说如果下面一个天，你就找上面带天的。我当然知道怎么玩了，我认识字，可是她不认字，却每次都缠着我或者她爸爸来玩这个，我这么问其实也是不想和她一起玩，想偷个懒玩玩手机，这个时候她就会不开心，一遍一遍的催促着我们，最终我们也拗不过她，跟她心不在焉的玩着，最后总是不欢而散，诗云受不了我们的敷衍，我们忍不了她的催促。当时可能不会理解，孩子为什么玩着玩着会大哭起来，我们还会认为是她无理取闹，无缘无故的就哭，最后把一时的怨气都发泄到她身上，她也只能委屈的哭泣还得不到我们的理解，我们跟她不平等的沟通安慰，是以父母的威严来呵斥她让她停止情绪的发泄。

每当这样的时候当时不会觉着我们做父母的有错，过后再回想的时候才会意识到我们这样做很不好，孩子本来就处在一个弱势的地位，父母有错孩子也只能惩罚自己，父母也是拿着自己身为父母的威严来镇压她，她的情绪得不到很好的释放，久而久之可能就会变得沉默，不论她开不开心也不会找我们来分享了。

其实孩子不愿意学习爱玩手机，爱看电视这些行为当中很多都是在模仿自己的父母，孩子也会想，父母可以一边吃饭，一边玩手机，我为什么不能边吃饭边看电视呢，这本来就是不公平，当她有能力来反击的时候肯定会变得变本加厉，身教大于言传，我们父母要求孩子做到的，我们先要做到。就像有时我发现诗云不爱跟老师打招呼问好，也不愿意跟周围的邻居打招呼，有位老师就告诉我说，你要先给她做个榜样，遇见周围的人你先问好让诗云模仿你，慢慢的诗云也变得主动了。

努力给孩子营造一个温馨的书香环境，每天在快乐的氛围里生活，孩子也会向着更好的方向发展，作为父母责任很大任重道远，加油，期待更好的一天。