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初中语文
文言文 教学目标设计
1.正确流利有感情的朗读文章，借助工具书和注释理解文章大意，能用自己的话概括文章，了解作者及写作背景
2.通过合作探究，师生互问互答，知道文章讲述了什么故事，讲了什么人物的特点，运用……等的手法，突出 特征
感悟作者的情感，培养学生的情感，养成积累文言知识的好习惯，不断提高文学素养。
目标设计依据
1.本单元是……，课标
2.本文带来的好处
3.学生
困了，晚安
