昨天晚上到了洗漱时间,百合要求还想再看一本书,我说洗漱完再看,我们要按规定好的时间执行,她愤愤的去刷牙了,看上去闷闷不乐,好像看到头发都竖起来了,于是我和她说,要不以后我们选择闹钟提醒,铃声一响就要立刻洗漱,我不喊你,但是洗漱时间点是固定的,不能改变。她想了想说,还是你喊我好。洗漱完又看了一本书,然后读了语文主题丛书。
今天班主任刘老师说,百合忘了带铅笔盒,我想了一下,昨天晚上是我匆匆把书本放进了书包里,我把她的铅笔袋落在桌子上了。她自己也没有检查,导致今天铅笔忘家里了,这是第二次忘记带了,今天晚上一要多留出一点时间,让她整理检查,她已经体会到了,自己不整理不检查而造成的麻烦。我也意识到了,孩子好习惯的建立是和家长的引导和训练分不开的,首先我要有好的习惯,才有充足的能量来影响孩子。在给孩子立规矩,讲原则的时候也是在给自己立规矩。如果大人都坚持不了何况是孩子呢?