读陶行知⑨

先生只管教，学生只管受教，好像是学的事体，都被教的事体打消了。论起名字来，居然是学校，讲起实在来，却又像教校。

看着陶行知先生的这句话，感觉又幽默又讽刺，现实的教学中，有多少时候，为了赶进度，赶时间，匆匆忙忙把想让学生掌握的知识，一股脑的倒给学生，然后学生为了完成任务而疲于奔命，完完全全忽略了教的过程，忽略了学生的主体地位。教学做合一要求我们以“受教育者”为本。我们教学的目的是什么？是教会，要让受教育者学有所得。因此，教育工作永远不能脱离教育对象，始终围绕“如何让受教育者学会”这样的目标。这样，教育才不会是纸上谈兵。这就需要每一个教育工作者在教学过程中，及时转化自己的教学模式与教学方法。根据受教育者所掌握的情况“伺机而动”。