陶先生的“教学做合一”应该作为每个学校的校训，学校的基础更应该立于这五个字之上。

其实一般的教学模式都是在教师教导在前，学生学习在后，而没有很好的把二者合二为一，因此我认为，为人师者，我们更应该关注的就是学生的个体差异性以及在学习上的不同层次的需求。保护好他们的求知欲，好奇心。才能激发他们学习的积极性和主动性。教导学生主动学习和被动学习得到的效果是完全不一样的。

尤其是低年级的同学，教学过程不是强制性要求他们死记硬背，而是充分鼓励他们发挥想象力，创造力，学会学习。课堂中树立好学生主体地位，激发学习兴趣，鼓励学习，发挥团体合作精神。在课上多说，多做，多创造，给足充分的肯定和鼓励，他们才会更愉悦的学习和发挥。

孔子曰：学而不厌，诲人不倦。刚走上教育岗位时有着无限的憧憬，和激情。然而热情褪去，当学生的无知和不配合慢慢消磨了你的斗志的时候，扪心自问。你还能做到“诲人不倦”嘛。所以，为人师，教学仍是一个循序渐进的过程，学生在学习过程中学会学习，教师在教学过程中教会学生学习，才是当下我们的主要任务。