家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。

做好家校沟通直接关系到学校教育得成败，学生得健康成长。如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，得确就是个难题。所谓众口难调，无论班主任怎么努力，家长总会有不满意的，这就会影响班级工作得正常开展与家校关系得与谐。因此，要求我们班主任去思考切实有效得教育策略，提高处理问题得层次与境界。

家校合作最成功的学校都有一个共同点，他们都鼓励和促进与家长的沟通，家长是被邀请、被鼓励来沟通的。顺畅的沟通应建立在“三有”的基础上：一是有组织引领，如成立家校合作联盟委员会，开办家长学校等；二是有制度保障，如学校制定家长委员会职责、信息反馈等家校联系制度，有力保障家校沟通的有序性和连贯性；三是有活动开展，如利用便捷的通讯手段，打造一个移动终端里的家长学校，让学习成为家长日常生活的一部分，也让彼此之间没有交集的家长们形成一个共同体，分享各自的家庭教育经验。