书中是这样写道的，儿童早期阅读又一个特别重要又特别现实的功能，就是识字。孩子识字早识字多，一是可以尽早自主阅读，二是上学后功课不费力气。

学龄前儿童识字主要有两个途径，一是在日常生活中，比如逛街时给孩子读店铺的名字，看电视时读电视上出现的字，还有广告语，车牌号，包装盒等等汉字，英文字母和数字随处看到，随时都可以读出来玩，字无处不在阅读，无处不在。二是在和孩子读绘本时，可以用手指着上面的文字读出来，边念边用手指指字，时间久了，孩子就会慢慢记住很多字。

这里要注意的是，指读一定要自然，不要刻意。绝不要为了让孩子认字而把注意力放在指读上，目的性太强，会破坏孩子的阅读兴趣，只要出现孩子不喜欢，指读的情况就立即停下来，即使不指读，也要书看得多，字见得多了，孩子也自然会认识那些字。

学习完这一篇，让我学习到了文字，无处不在，无处不在陪伴孩子的同时，有太多的机会和孩子一学习，认字尤其在我们陪伴孩子学习的时候，我们要注意的是指读通俗一点说，就是用手指指着想要读出的字其实我们在做这一系列的动作时，不要非常刻意的，一定要自然一些，如果孩子喜欢指读我们就陪伴她一起有节奏的指读，如果孩子不喜欢我们这样，那么我们要一定不要破坏孩子的阅读兴趣，我们要立刻停下来即使不用手指指着读，也会看很多书，自见的多了，还是自然而然也就会很多字，绝对不要刻意的去改变孩子的兴趣，孩子喜欢用什么样的方式去读，就让他用什么样的方式去读顺其自然会更好。