今天读了“教学做合一”后四小节的内容，让我对“艺友制的教育”和“生活教育与教学做合一对于书之根本态度”有了一定的了解。

艺友制，艺者艺术之谓，友为朋友。凡以朋友之道教人艺术或手艺者，就是艺友制教育。艺友制的根本方法为教学做合一。事如何做便知如何学，如何学便如何做。叫法根据学法，学法根据教法。先行先知者在做上教，后行后知者在做上学。艺友制之成功在乎指导之得人，故凡有指导能力者，皆可以招收艺友。这就跟我们现在所说的，只要有能力的人都是我们的老师一样。

生活教育指示我们说：过什么生活用什么书。教学做合一指示我们说：对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种“做”的工具。我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总的来说我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。我们可以从以下三点来判断教学做指导编得对不对：第一，看它有没有引导人动作的力量，看它有没有引导人干了一个动作又要干一个动作的力量。第二，老它有没有引导人思想的力量，看它有没有引导人想了又想的力量。第三，看它有没有引导人产生新价值的力量，看它有没有引导人产生新益友求新价值的力量。