李艺飞妈妈亲子日记313篇

一切都是最好的安排！

参加第七期家庭教育指导师考试由于没有安排上，我心里一阵窃喜，可以温故而知新。

几天的做试题，对家庭教育有了真正的了解和重识。

把卷子的试题汇总一篇《家庭教育》的日记，感谢武校给了这次学习的机会，也感谢组长把试题发群里，我们才有的放矢的学习。

家庭教育关系国民素质，关系国家的兴衰，社会主义的家庭教育是综合教育，是通过各种途径对孩子进行德育，智育，体育，美育，劳动教育，心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会新人。

社会主义家庭教育是家庭中培育者和受教育建立在平等关系基础上的教育。

社会主义的家庭教育是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。

家庭教育不同于学校教育，具有明确的教学计划，教学大纲，系统的教学内容和相对的规章制度度，它不仅包括家长有意识的给孩子施加学习的影响，也包括家长无意识的借助其他条件对孩子施加的影响。

家庭是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会人才的场所。

家庭教育是对儿童成长影响最直接最深刻的微观环境是决定儿童心理发展的重要因素。

家庭教育作为整个教育体系的组成部分，与学校共存。

成功的家庭教育是孩子成长的基础，家庭教育的失误和不足，将给人的一生带来不可逆的缺陷和障碍。

父母是孩子的首任老师，具有着启蒙作用，在早期的教育中，有奠基的作用对孩子的一生有终身的影响。

前苏联教育家马卡连柯：说父母对子女所负的责任，使他对社会所负的责任的一种特殊的形式。

父母是家庭的核心人物，父母的教育能力包括了解孩子的能力，评价孩子的能力，自我约束的能力，协调亲子关系的能力，保护孩子的能力，指导孩子的能力。

教育子女是家长义不容辞的责任，父母的教育素质是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。

父母应该认识到，把孩子的品行教育放到第一。

作为父母应以身作则，孩子从家长的精神风貌中，学到做人的真谛，人生就是一个不断追求的过程，孩子并不是带着情绪而生，孩子之所以有情绪，是由于受环境的影响尤其是父母及其相处最多的人的影响。

在孩子的不同的成长期，婴儿，幼儿，青少年时期，父母都要慎用批评，使用前提：亲子间的相互理解，相互支持，相互关心下可以使用。更不要用强迫，强迫会抢夺孩子主动进取的精神，学习的兴趣，会形成被动的习惯。

父母应在提升孩子的自我价值上下功夫，不断提升子的自尊。自尊是一种高级的需要，价值是一种装爱的瓶子，轻盈，透明，纯净，就是你怎样认识你自己，看待自己的价值，你以为自己是什么，是不是有价值？是不是值得被关注。角色给人以价值感，能力给人以价值感，爱的时候会感受到很多价值感，每个人都有价值，只是高低不同，自我价值感高的瓶子里装满各种的渴望，其中最需要的便是爱。

我们要欣赏，鼓励，赞美。用爱满足孩子的渴望。无论我们是民主型，权威型，专制型，民主型，忽视型的父母，我们都要反观自己，在回和应中去应对，高要求低回应，还是低要求高回应，那种更让孩子舒服。不论哪个阶段？不同的教育我们都应该注重科学性，针对性和适用性。做到三不：不讲道理，不讲故事，不做思想工作，要做到一身示范，做好榜样。

我国家庭教育总目标总任务是：为国家和社会培养未来的人才，培养适应社会对国家建设有能够继往开来的全面发展的人。

洛克在《教育漫画》中说，健康的精神源于健康的身体。

教育家陶行知先生说：道德是做人的根本，没有道德的人学问本领越大，就为作恶越大。

综上我们可以看到家庭教育是把健康和品质放到首位。

21世纪我国的教育从全局看，必须事面向现代化，面向世界，面向未来的教育。

联合国教科织组织国际21世纪教育委员会提出：终身学习是21世纪的通行证。

家庭教育是基础，学校教育为引导，社会教育是依托，彼此是独立的，又是相互联系的，从而构成一个完整统一的现代化教育体系。

作为父母，我们只能终身学习，了解孩子不同的时期是什么样的思维，记忆，特点，才能在孩子成长的路上做出高质量的陪伴

知是行之始，行是知之成！