感悟11

陶行知认为解放了空间，才能让孩子走出鸟笼式的学校，开阔视野，亲近自然，向社会上三百六十行学习，激发内在创造力。现在，许多农家子弟远离了农村环境，脱离了农业劳动，疏远了田园生活，知识面狭窄，思维能力不足。而我们的教学时空常常局限于课堂；教学手段单一，缺少实践性和可操作性；课堂以应试为目标，学生不能学以致用。要解决以上问题，首先需要我们在课堂上创设情境，变活教学方式，讲解与讨论结合，动脑与动口动手结合，理论与实践结合，调动创造性思维。其次，就地取材，充分利用校园自然和人文资源，指导学生置身实境，细致观察，发挥想象。再次，注意联系实际，回归生活，亲近自然，将书本知识与现实生活进行对接，分析、解决生活中的实际问题。

　陶行知是中国现代民主教育的先行者，民主教育思想是他“生活教育”理论的重要组成部分，其本质是面向全体人民，旨在让人民成为主人，培养人民的创造力，这种思想在今天仍熠熠生辉，不断得到重视和发展。