在孩子成长的过程中，作为孩子的母亲，我没有什么很好的经验。在孩子成长的路上，我一直试着做孩子的良师益友，陪伴孩子共同成长。

星期六晚上看了一个老师分享的《教孩子学会与老师沟通》视频，让我受益匪浅。我觉得无论是跟父母还是老师，最主要的是学会沟通，有效沟通。而学会有效地和老师沟通，不仅仅是学生，同样也是家长的必修课！

习近平总书记说：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“第一课”，帮助他们扣好第一粒扣子。

没错，家是爱的港湾，一个被爱包容的孩子才能坚定勇敢、温柔善良而有力量，温馨和谐的家会让孩子的心中充满阳光，所以我们家长要以身作则，为孩子营造一个良好的家庭氛围。家长是孩子的榜样，模仿是孩子的天性，想要孩子养成良好的习惯，家长要首先做到。为孩子提供最优质的服务，

作为老师，应多与学生形成良好的沟通，站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，产生温暖感和满足感。反之，如果我们缺少对学生的沟通与理解，对学生冷漠无情，甚至对他们感到厌烦，动不动就严加训斥，学生就会紧闭心灵的大门，于是就会造成师生关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，最终导致教育的失败。

沟通的方式很多，其中最重要的是情感沟通。古人曾说：得人心者，莫过于情。在我国，自孔子以来，历代学者也都非常强调情感的感染作用和教育作用。如明代学者王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己。”这些都表明了情感沟通具有感染力的特点。对于学生来说，老师的情感感染力不仅是一种间接的，无形的情感情境，而且也是一种培养学生情感，沟通学生思想，完成双向交流的心理力量，因此，在教育活动中，我们应该多采取有效的途径，加强师生间的情感沟通。首先，应注意与学生情感沟通和交流的方式，时间，场合。有些情感沟通可以面向全体；有些需要个别沟通，比如有的学生自尊心特强，平时学习好，常受到老师的表扬。若他偶尔犯错，你当着全班同学的面批评他，他感到没面子，自尊心也会受到伤害。其次，多使用鼓励性语言，增进师生间的情感沟通，因为每一个人都希望受到表扬、肯定，所以老师要多使用鼓励学生的语言，看到学生的点滴进步都要给予及时的肯定和鼓励。

沟通从心开始，情感如同肥沃的土壤，让每一位学生都能在这种热情的教育下，从这片土壤走向成功，走向卓越。

作为家长应该跟老师也要学会有效沟通。比如:找老师谈话前，先想好要说的话。每次跟老师交流之前，自己都先在心里备备课，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，要在跟老师沟通前把自己要表达的意思捋顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。一个好家长必会尊重老师的专业与经验，肯定老师的心血及付出。老师一个人要掌握那么多可能产生的许多状况，那份精神与身体上的辛苦，是难以形容、令人感动的。作为一个老师，是非常辛苦的，每天还要高度紧张的照顾着孩子。而家长也应该教育好孩子应该学会尊重老师。

总之，家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间的目标是一致。及时有效的沟通，会让老师与家长的相处更加愉快，家校的合作更有效果，孩子的健康成长更有保障。