繁华小学一年级六班 王煜柯妈妈

不知不觉间，儿子已经进入小学2个月有余了，陪伴儿子学习的这两个月的时间里，不只是儿子在学习、在进步，自己也在探索、在改进。

孩子上幼儿园的时候，我对他没有过高的要求，放学回家能读读绘本、做做手工就觉得很欣慰。但自从上一年级后，我对儿子的要求立马严格起来:放学回家必须先写作业才能看绘本、书写不达标就擦掉重写、写作业拖拉就大声催促……总之，在严格要求孩子的同时，对孩子的斥责是伴随左右的。但突然有一天，发觉自己对孩子是不是没有了耐心？

那是一个周末，难得自己不加班，饭后就陪儿子写起了作业，儿子在书写的过程中写错了好几个拼音，我没有跟往常一样催促他修改，而是安慰他说:“不要急，再想想，或者找出课本来再对一下。”整个写作业的过程中没有催促、没有斥责，儿子很快就把作业写完了。儿子说:“妈妈。我写完作业了，可以去玩会儿玩具了吗？”我回答说:“当然可以了。”儿子高兴的抱着我说:“妈妈你对我太好了，妈妈你今天怎么这么爱我呢？妈妈，我太爱你了。”

我突然意识到，这段时间是不是对儿子太苛刻了？经常因为写作业的问题而跟儿子发脾气。周末的这次只是多了点耐心，儿子就觉得妈妈对他太好了。

可能是自己工作太忙了，平时加班加点是常态，即使下班回到家，电话也是不断。所以只要自己有时间就赶紧催着儿子写作业。幻想利用自己有限的那点空闲时间就能培养出一个学习自觉、书写认真、成绩倍儿棒的好孩子。

孩子就像庄稼，只有我们投入足够的时间和精力，才能有喜人的收获。在以后的日子里，我要学着改变，自己和孩子的爸爸再合理的分配一下时间，尽可能的腾出更多的时间去陪伴孩子，对孩子多点耐心，陪孩子慢慢长大。