陶先生说“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦。”“惟有学而不厌，才能诲人不倦。”这其实就是告诉我们要树立终身学习的观念，学生是一个发展中的人，每天每时每刻都在发展变化，而如果我们老师总拿着一桶水去教一位发展中的人，是远远不够的。我们要转变理念，付诸实践，去深入的了解自己所教的学科，了解自己所教的学生。对自己的专业有所深入，还要对自己的人生有长远的规划。这样才能不愧为人师。才能不天天卖旧货，索然无味，让自己的生活感到疲倦。同时，陶老师为我们的学习指出了方法“个人学习不如集体学习，偶尔学习不如经常学习。”如果我们单打独斗去练字，可能三天打鱼，两天晒网就放弃了，而加入到群体里面，大家互相学习，互相督促，就能走的更远。 陶行知老师还为我们介绍了两位伟大的老师。一位是老百姓，一位是小孩子。尤其是小孩子，我们要跟小孩子学习，要“懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，”才能救小孩，才能知道小孩的力量，而让他们发挥出小小的创造力。   陶行知先生指出的那个时代现状下的六大解放，放在今天仍然适用，尤其在双减政策下，我们要“把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解放的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹工，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。”  以求自己以后的教学中能够“千教万教，教人求真”，以求自己所教的学生“千学万学，学做真人”。