陶行知先生在“民主教育”观念中提到了“民主型教师”，民主型教师就是具有强烈的民主教育意识，运用民主作风教学的教师。

民主型教师是学生学习的促进者和引导者，是教育教学的探索者和创新者，他们和学生一道探究知识、寻找真理，一起分享情感、追求幸福。他们关心每一个学生，信任每一个学生，为每一个学生营造自由成长的空间，使每一个学生的潜能得到充分发展，使每一个学生的个性得到有效张扬。民主型教师至少具备这样几个特点。一是尊重每一位学生。只有相信学生、尊重学生，才能教育学生。他们能加强师生之间的交流沟通，充分尊重学生的意见和人格尊严，不是居高临下而是促膝谈心，不是暴风骤雨而是和风细雨，多一份宽容和理解，以真情和耐心化解学生的逆反心理。二是激活每一位学生。他们把发展的权利交给学生，把发展的舞台还给学生，通过研究性学习、互动式学习、体验式学习等多种形式调动学生学习的积极性与主动性，着力培养学生的创新精神和实践能力，提升他们的学习能力和综合素质。三是成就每一位学生。给每一个学生提供最适合的教育，就是最好的教育。为了使每一个学生都能在原有的基础上得到进步、发展和提升，他们能针对学生的不同特点和基础禀赋确定不同的教育目标，达到高中低齐头并进的效果。

怎样做一个民主型教师？关键是教师必须强化民主意识，养成民主作风，营造民主环境。教师与学生相比，有文化程度、专业知识、社会阅历之别，但没有等级之分，师生之间是天然平等的；教师和学生虽然在教育中的职责和任务不同，但地位是平等的。教师和学生之间要建立起一种平等的关系，搭建起多个沟通的平台。教师要爱护学生，尊重学生，信任学生，以慈爱之心、公正之心、炽热之心去欣赏学生、包容学生、关爱学生。

民主型教师应怀有炽热的心灵，倾注大写之爱，方能培育大写之人。 民主型教师应带着欣赏的目光，用发展的眼光去审视学生，你会发现他们身上闪烁着很多优点，多一点的鼓励，多一点的赏识。民主型教师应抱着宽容的态度，以宽广的眼界对事，以宽阔的胸怀对人。民主型教师应注重教育的细节，要通过每一个教育的细节，关注每一个学生，温暖每一颗心灵，重视他们的感受，倾听他们的声音，掌握他们的情绪发展，开展人性化的教育，潜移默化，必然能收到“润物细无声”的良好效果。