立冬，秋天未完成的事情可以在冬天来完成，熠康进入三年级后，我本能的觉得他已经是三年级了，可以自觉完成老师布置的作业，可以把字体书写的漂漂亮亮的，可以合理安排自己的时间。所以由于的“自以为”导致熠康未按我的期望值把学习事情做好，我就会大声的职责，或者语言犀利的指出作业不好的地方，有时唠唠叨叨没完的提醒熠康还有什么作业未完成。

今天周一，昨天语文老师发了一篇小短文要求学生背过，由于周日下午我们去爬常山，熠康还有一篇作文没写，加上中午没有午睡，晚上的精力不足备东西有点费劲，我就决定周日晚上不背了，周一早晨起来再背，但是今天熠康闹铃响了也没有起来，往常的话我就大叫起来完背诵作业了，熠康会很生气起来，气呼呼的背，然后气呼呼的吃点饭，再气呼呼的去上学。但是今天我没有，很温和的叫熠康起床虽然很晚了，然后刷牙吃饭，吃完早饭已经到了入校时间，就和爷爷一块去上学去了，临走时我对熠康说没有背过的短文，晨读的时候再背背，熠康心情很好的去上学了，我觉得有时候我们的打吼大叫对孩子只会造成心理的伤害，并没有达到我们想要的效果，应该激发孩子的内驱力，让他们自己知道自己应该做什么，应该怎么去做，立冬从拒绝吼叫开始