昨晚幼儿园举办了一场别开生面的线上家长会，会议围绕如何做好幼小衔接问题做了各方面的介绍，其中孙老师播放了由北京某小学的老师讲的《奇妙的一年级》小短片，短片包含了一年级的课程、课堂时间、课中活动、课间活动、午休等等的变化，我和苒熙都有了更进一步的了解，期间，苒熙还特意让奶奶给她系上了红领巾，跟着视频做起了眼保健操，俨如一个小学生的模样，看得出来，苒熙对小学生生活也很期待。

但是，这堂课最重要的是让我了解到了倾听、理解和表达这三个方面能力的培养是幼小衔接阶段最为关键的，可以说是一场及时雨，因为这些能力正是苒熙现在所严重欠缺的，注意力不集中是尤为突出的、急需解决的问题，听了短片介绍，我进行了深刻的反思，这与我平时对她的讲话习惯有很大关系，原因出在我身上，我总是在她耳边不停的强调各种注意问题，导致了她这种不重视的态度，总以为“妈妈还会告诉我，我不用自己记住”，而且也没有养成让她复述的能力，听了老师的讲解，我明白了家庭环境对这三方面能力的培养起到了关键作用，我们可以在家进行一些小游戏，比如我说你猜、翻书游戏、小老师课堂等，坚持重要的事情只说一遍的原则，来帮助她提高倾听、理解和表达能力，这节课受益匪浅。

而且，幼儿园已经在开展幼小衔接的相关内容了，比如课堂时间的调整、控笔训练、独立如厕、午休、进餐、记作业、背古诗等等，家校联合一定会帮助孩子们顺利步入小学一年级，而作为家长，育儿的道路任重道远，我将与孩子一起学习、一起进步。

实验幼儿园大二班 王苒熙妈妈