心理咨询师们做过一个调查：“你最不满意自己孩子的是什么？”

结果，很多家长的第一个答案就是：磨蹭。

如果你为人父母，你家里一定经常发生这样的场景：

1. 起床问题

就像我在地铁上碰到的妈妈：7点叫醒他，结果这孩子8点才起床。气得你想在他睡懒觉的时候当头一盆冷水泼下去。

2. 吃饭问题

看过一位32岁母亲的抱怨：

“每次看到两岁半的女儿笨拙地、慢慢腾腾地举起小勺子吃饭，我就在一边按捺不住。

尽管女儿也能慢慢地把饭吃完，可我真的忍受不了她的慢节奏，于是干脆拿勺舀饭往女儿嘴里塞，而且成了常态。

虽然我也知道这不对，但只有看到饭菜被女儿吃进肚子里，我才能安心。”

3. 做作业问题

前段时间有篇文章很火，专门讨论父母陪孩子做作业的各种心酸：

有家长吐槽自己孩子一晚上只做5道选择题，马上得到一大波回复：

“淡定，你没碰到两小时一题没做的！”

“哎，三个小时，写作文，20个字。真的很想砍人。”

“一写作业尿尿、拉屎、喝水，肚子不舒服、腿让蚊子咬了，各种事情分分钟想揍他。”

老师让十分钟做完五十道十以内的加减法，包括写名字。三分钟过去了，这货还在把名字写了擦，擦了写，想吼硬是憋住，快内伤了。”

类似问题，层出不穷。

什么时候能够不磨蹭？

很抱歉，不存在这样的时候。

因为不管多大年纪的孩子都会磨蹭，这是人的天性。

不知道你注意到了没有：

当我们不断提醒孩子要“快快快”的时候，你是以成年人的节奏带了他的节奏。

儿科医生和科学家已经发现，孩子是有自己的生理节律的，具体如下：

2岁半以前的孩子，完全没有“时间”这个概念。他们完全活在当下，没有过去的回忆，也没有未来的焦虑；

到了2岁半，孩子对“时间”“先后”这些词才有了初步认识；

2岁半到3岁，孩子的时间观念飞速发展，“过去”“现在”和“未来”能分得清了；

4岁的孩子，能够描述出在幼儿园里干了些什么，但还不能具体说出在什么时间干了什么事，这一点孩子要到5岁才能做到；

6岁的孩子更进一步，开始喜欢听爷爷讲过去的故事。但对于类似于半小时、20分钟之内的时间到底有多长，他们没什么感觉；

7岁的孩子已经能够分得清时间了，却是他们最磨蹭的时候：在他们的潜意识里面，其实还没有接受在特定时间做特定事情的节奏。

所以，磨蹭其实是孩子的必经阶段。

只有当他按照自己的节奏，一步一步感受“时间”、感受按时做事情的规律，才能真正成长起来。

但如果你越俎代庖，强行阻断他自己对“时间”的感受，后果不堪设想。促的孩子，有可能长成两种极端性人格：

第一，过分依赖型

比如催做作业这件事。

如果孩子在一边做，家长在一边指手画脚，其实孩子会非常紧张，作业越做越慢。

最终你不得不亲自上阵，直接帮他做，或者手把手教他怎么做出来。

结果是什么？

孩子该不会的还是不会，而且还会变成非常依赖你。

就像心理学家Erica Reischer所说：

“你的孩子没有机会去学习怎么为自己负责，也没有机会练习一些诸如时间管理、自我约束这样的重要生活技能。”

你想让他赶快学会你会的东西，结果最后他连你的水平都超不过。

第二，极度反叛型

想想如果你每天耳边听到的都是这样的“咒语”：

“起床，快起床！去洗脸，去刷牙，记得梳头！这是鞋子、这是衣服，你有没有在听！你就穿成这样出门吗？......”

每天都是唐僧念经一样在你耳边叨叨，天生反叛的人会极度反感。

已经有研究证明，如果你的孩子本来性格就强，容易在催促中变得易怒易烦躁、耐性差，根本听不进别人劝。

法国儿童精神专家克里斯汀·弗拉薇尼说：

依赖性人格的孩子，因为无法达到父母的要求，而感觉自己是‘坏孩子’，失去自信；

而反叛性人格的孩子，却只会越来越无视父母，变得自私冷漠。

这两种孩子，都毫无例外地丧失了自我。

很多家长都会催促孩子做事，是因为他们普遍认为：孩子拖拖拉拉，总是赶不上别人脚步，孩子学东西慢，还怎么跟人家竞争？

其实我们真错了。

比如做题目，有时候也许孩子真的做得很慢。但正因为慢慢思考，才能让他对题目了解得更加深一点。

孩子磨不磨蹭，跟他是否聪明、是否学习好没有必然联系。

有位爸爸去接儿子放学，在学校门口等了半个小时还没见人。心里已经火冒三丈了：“这孩子，怎么连放个学都这么磨叽！”

他围着校园兜了一圈，终于在学校一个小工地上发现了儿子：

他正在全神贯注观察工人打桩。

见到爸爸来了，这孩子兴奋地说：“爸，我发现了打桩机工作的原理！”

结果他爸爸哑口无言：哦，这孩子磨蹭原来也是有原因的。

心理学家Erica Reischer经常会收到很多父母投诉：自己的孩子好像根本没有时间观念，经常丢三落四，不能按时完成任务。

但是当他单独问了孩子以后，发现他们对自己的学习安排其实是非常合理、有序的，而且还会养成习惯。

家长知道了这一点以后非常惊讶：“为什么他从来不跟我说？”

Erica Reischer会跟他们说：“因为在催促和抱怨的氛围之下，孩子根本就不想说。”

孩子和家长，看似并肩同行，但其实是在不同的轨道运行，各有各的去路。

家长出面干涉，其实会跟孩子“撞车”，这就容易出事。

磨蹭的孩子不是病，催促的家长才最要命。

分享一篇关于孩子磨蹭的文章，关于孩子磨蹭问题，曾经也是我非常头痛的事，经过将近一年时间的锻炼，现在孩子的时间管理提高了很多，自己也有了时间管理的概念，记得有次孩子也着急的催促我干件事，我心里感觉很烦，觉得急什么急啊，我知道去做，我先把我手头上的事干完就去做了。结果孩子画风一转对我说，这是让我感觉下被催时的心情。我一愣一回味，心里明白了一些。

越催越慢，再催熄火，我们需要练就“眼睁睁”的“功夫”，眼睁睁的看着孩子以他的节奏安排时间，开始可能会一团糟，发现时间不够用的，很多事还没来及做，或没做完，但他们在真实的了解时间概念，在做着自己的时间安排，这件事大约能多少时间完成，我该什么时候开始，我想几点结束，这段时间内我可以完成什么事情，完成后我还有多少时间还可以做些什么事，哪些事情我该先做，哪些事情我浪费了时间太多等等，孩子们在慢慢的经历思考中认识一些问题，做出调整改变，慢慢的就会告别“磨蹭”。

我们需要在他们做出一些进步时及时正强化，在做得还不够好时多一些鼓励和耐心，或者给他们一些建议，相信经过孩子一段时间的“混乱”体验，经过一些自然后果的不愉快，经过一些自我成功的体验，不断反思总结，慢慢地会越来越有时间观念。