昨天下课，我刚走出教室，一个学生匆匆忙忙从教室跑出来，追上我，小声对我说：“老师，我对你说，你写的文章我看了，我发现一个错别字。”

我惊讶于他的细心。我写文章，用电脑，用联想打字，有时为了速度，相近读音的字我可能打上。这种现象我出现过。“孩子，谢谢你，你好用心，那个字错了？”

他用手闹着头皮说是一个词，忘了。我告诉他，今天放学回去看看写到纸上。今天下午大课间，随着“报告”，“进了”的结束，这名学生进入了办公室。

“老师，第十五自然段，委屈的屈你写成了这个曲。”说着展开了纸。我打开手机，进入微信， 查找到我的这篇文章，打开，按照学生的说明，找到第十五自然段，发现了这个问题。确实把“委屈”写成了“委曲”。我急忙进入编辑状态，把这个“曲”字改成了“屈”字。

我表扬了孩子学习细心的行为，并对学生说，老师以后会细心修改。

作为一名教师，我们常常教育学生学习要细心，不要马虎，多检查。但对于我们自己，又过于自信，修改不深入，不细心，导致“白”字出现。

我感谢这位学生，他给我上了一堂认真学习的课，同时也看到了自身存在的不足。

孩子，老师下次一定细心，也希望你继续监督。