星期四   阴

     习惯：决定未来的力量

      要从小教育孩子养成创新思维的习惯，一个人只有不断创新，才可能超越前任，有所成就。

     给大家讲个故事吧

    有一个十七岁的男孩，他叫兰德，是一名哈佛大学一年级的学生。有天晚上他走在繁华的百老汇大街，从他面前驶过的汽车车灯刺的他眼睛睁不开。由此他灵机一动：有没有办法既能让车灯照亮地面，又不刺激行人眼睛呢？当这个想法在他脑子里出现时，他认为这是一个很有实用价值的课题。于是他在第二天去学校办了休学手续，便开始专心研究偏光车灯的创造发明。休学第二年他的第一块偏光片便研制成功。他去申请专利时，不料已有4人也申请了这项专利。很可惜，他辛辛苦苦做的第一项成果就这样白费了。可他没有放弃，又经过三年的辛苦，经过改进的偏光片研制成功，专利局终于把偏光片的专利给了兰德，他很高兴，这是他获得的第一项专利。

   28岁时兰德成立了拍立得公司。

   30岁时他的公司在纽约的世界博览会上推出的立体电影轰动一时。他还发明了“拍立得”相机。大家肯定都知道拍立得相机。

    他公司成立时，销售额为不到15万美元，公司在他的领导下十年间的销售额就翻了十倍，变成150万美元。当他发明的拍立得相机投入市场后，又一个十年间销售额又从150 万美元猛增至6750万美元，这个十年增长了40倍。

  然而他并不就此停步，他又制造出一种能立即拍出彩色照片的新相机。

当人们问兰德有什么成功奥秘时，他只是笑笑说：“我相信人的创造力，它的潜力是无穷的，我们只要把自身的创造力挖掘出来，就没有做不成的事。”

创造力是上天赐予我们的最珍贵的礼物，它能给我们带来许多意想不到的惊喜。

兰德先生他这一生的经验告诉我们：创造并非遥不可及，只要你处处留心，你会发现在我们日常生活中处处充满创造的灵感，其实创造就在我们身边。

也包括孩子在日常生活中，他们也有创造力，比如小孩子好奇，它们是怎么跑起来的？他把遥控汽车或是坏了钟表拆开来再把它们组装起来，所以当我们发现孩子有这些行为时，别急于给孩子下定论说他是搞破坏。换个思维想一下，这不但可以锻炼孩子的大脑开发，还可以发挥他的创造思维。十年以后他会变成一名发明家、科学家，这也不是没有可能的。