《陶行知教育名论精要》心得十三

陶行知先生提出了科学的教育这一观念，陶行知先生提出科学方法是有步骤的，是有线索的。其具体过程可以分为五步。第一步要觉得有困难。比如我们有时题目不会做时，这就是困难。那么这个题目不会做了，是卡在哪里了呢？这就是第二步，我们得要晓得困难的所在。找到了问题所在，就跳到了第三步，用什么方法来解决问题。而解决问题的方法可能有多种，这个时候就需要我们去做选择，这是第四步。第五步就是拿解决方法去实验一番。对于科学的教育我们要做到客观的凡事，应用客观的考查。比如我们想了解学生的成绩，就不能凭自己对学生的主观印象去评判，而要根据一些客观的东西去评判，比如考试分数。又比如，我们想看两个人谁跑得快，就不能让这两个人分别跑，然后在根据自己的知觉判断谁跑得快，这是不科学的，靠谱的方法是让他们从同一起点跑，谁先冲过终点谁就跑得快，这样一来就没有任何问题了。