儿童科学教育

怎样来开展科学的教育

1.每个教师都变成小孩子，有时候我们常说，要换位思考，这就是最基本的换位思考，我们常常现在家长老师的角度去度量孩子所说的话，学生所做的事情，却忽略了孩子终究是孩子，他们有孩子的心理，孩子的态度，我们应该走进他们的世界和心灵，加入孩子的游戏中，不是丧失教师的尊严，是科学的加入孩子的游戏。

2.没有玩的本领，就去学习，去哪里学习，去找老师学习，去哪里找老师，宇宙为学校，世人皆为老师，俗话说，360行，行行出状元，每个领域都有领域的能手，孩子她们有自己的特产，也不有些孩子他们就能简单的让一群人喜欢和自己玩耍，在成人中，也有那么一些人，他们是行业的佼佼者，或者就是行业的一名普通从业者，他说拥有的本领，是我们短时间无法学到的，在这里，他就已经超越了自己，就可以理解为老师。书中提到的修边，师傅简单完成的事情，却需要弄到晚上12点钟，方才成功，需要几天去学习，去研究。

我们教小孩子科学，不要叫小孩子做少数富人的奴隶，要做大众的天使，不是徒供少数人的利用和尊享，使社会普通的民众多受其实惠。