2022年11月13日 星期日 多云

有一期《奇葩说》的辩论主题，是关于爸爸每周陪伴孩子的时间的。

傅首尔向对手庞颖发问：“你既然不支持强制父亲每周陪伴孩子12小时，那你就是反对父亲陪伴孩子喽？”

庞颖一针见血地指出了问题所在：“你们支持父亲陪伴孩子12小时，我们也支持父亲陪伴孩子，但我们觉得12小时远远不够。”

从两人的这段争论中，可以看出，傅首尔的这句发问属于简单二分法：不支持就是反对。庞颖的反驳则有力地指出问题所在：反对不代表不支持，而是有更弹性的选择。

在家庭教育中，我们一向提倡父母共同陪伴教育孩子，也就是节目里提到的“均衡陪伴”。现实生活里，我们无法硬性规定父母陪伴孩子的时间。父母双方在孩子的成长中，都需要有效的陪伴，而不是“敷衍式陪伴”。什么是有效陪伴？我觉得能增进亲子感情的都算，比如与孩子促膝交谈，陪孩子一起运动，带孩子参加喜欢的活动等等。

此刻正写着日记的我，忽闻爷俩在客厅里商量着：

“爸爸跑步，你骑车。”

“还是让妈妈骑电动车，我骑自行车。”

“爸爸跑步，和你骑自行车的速度差不多，我们一起运动。”

“我骑自行车比你跑步快，还是让妈妈骑电动车跟着我吧。”

“爸爸可以跑快一点，跟上你的速度。”

“那好吧，我骑慢一点，我们早一点出发，来得及。”

爷俩达成协议，出发去上课了。回来时我问过老余，才知道小余一直跟在老余的后边骑，大概怕自己骑快了，爸爸跟不上他。若不是上课需要拧着一袋书，爷俩最终的方案很可能就是一起跑步过去。

什么是有效陪伴，在我看来，这就是有效陪伴。我还发现，当我们与孩子沟通时，多站在孩子的角度考虑问题，孩子也会学着站在我们的位置看问题。孩子有不同的观点时，我们可以一起讨论交流，各取所长。

（小余妈妈的日记78）