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陶先生的“生活教育”主张“生活即教育，社会即学校”。他说:“教育可以是书本的，是与生活隔绝的，其力量极小。拿全部生活去做教育的对象，然后教育的力量才能伟大。以社会做学校，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境，都可以大大增加。整个的社会是生活的场所，亦即是教育的场所。
生活教育教学生做人。“先生不应该专教书，他的责任是教人做人:学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”是啊，教育最最重要的是教学生做人。教学生做一个身强体健、品行端正、学识丰富、能力高强、兴趣高雅的人。“榜样的力量是无穷的”，身教为主，言教为辅。让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
