2022年11月16日 星期三 天气晴

还记得幼儿园布置的第一次作业，要求家长给孩子录制古诗背诵《春晓》。我女儿以前就可以很熟练地背诵这首诗了，原本以为放学后回家录制会是很简单的事情。可是女儿就是不配合。作为家长，我第一次感到辅导作业的不容易。

后来我反思了一下，也可能是我刚开始就要求太高。女儿一开始还是愿意录制的，但是因为她背诵的过程中出现一点小错误，我就让她重新录制，让她感觉有些烦躁。后来我再让她录制，她就拒绝了。我们只好让她玩了会儿玩具，又和她好好说了说，她突然来了兴致，一气呵成，没有出错，录制好了，交上作业了。

后来我们一起讨论女儿学习的事情，家里人都说别着急，要慢慢引导。我尝试着和女儿聊天渗透交作业的思想，还专门告诉女儿录制视频会尊重女儿的意愿。经过一段时间，我发现女儿学习的积极性和主动性比之前好多了。好久不看的书籍开始拿出来阅读，好久不背的古诗词，也时常开心背诵。

昨天晚上她听着音乐，跳了好多她喜欢的舞蹈，突然告诉我，她要表演录制视频。我非常惊喜，赶紧拿出手机配合，还不忘鼓励一下，说：“好的，闺女，你喜欢表演什么都行，妈妈给你录制”。女儿果然开心地表演起来，她一边背诵儿歌和诗词，一边搭配动作，可投入了。录制完毕，她还提醒我发到班级群里面，请老师点评，上进心也是很明显了。女儿平时也喜欢欣赏班级群其他小朋友的作品，互相学习，女儿还时常夸赞她的同学真棒。这一次交作业，我体会到了轻松和愉快，孩子的学习主动性带给家长无限充实和幸福，成就感油然而生。