于先生的棉服前两天工作的时候不小心被车刮破了，让给缝补一下，这两天一直没得空，一直没给缝补，晚上吃完饭，我拿出针线想着赶紧把衣服给缝补好，别耽误于先生工作时候替换。正当我聚精会神的在缝补衣服，玥姐也心血来潮，拿出来好多针织布料（前段时间从姥姥家稀罕回来的），想要缝个沙包，但自己又不会，希望得到我的帮助。看到孩子满怀期待的眼神，我就答应了，衣服缝补完，赶紧投入到了沙包制作工作。

因为想做一个六个面的沙包，我让玥姐先裁剪六块一样大的布，很快玥姐就用她那不太会握剪刀的小手把六块布准备好了，然后我俩一起分工开始每个人用针线把两块布的一个面衔接好，到第三块布的时候我突然不知道应该把第三块布衔接在缝好的那两块布的什么位置，我犹豫了一会儿，就想着问问玥姐，看看她知不知道，本来没觉得她会，结果人家毫不犹豫的和我说，应该放在哪里？跟哪块布衔接在一起，我伸出大拇指夸她真棒，这个都会，玥姐自豪的说：“妈妈，当然了，我想象力可是很丰富，我空间能力可是很棒的，因为我数学学的好呀！”看着孩子满是自豪的表情，想到孩子能把学过的数学知识，学以致用，我心里也偷着乐开了花。

一会儿的功夫，在我俩的配合下，沙包缝好了，玥宝手捧着沙包，放在胸前，喜欢的不得了，兴奋的不得了，拿在手里抛起来，接住，来来回来玩的不亦乐乎！到睡觉的时间了，玥姐捧着沙包到了床上，说是喜欢的不得了，要搂着睡觉。

没想到对大人来说觉得再普通不过的一个沙包，让孩子这么爱不释手，通过这件事儿我感受到了，它不单是一个沙包，它是亲自活动的结晶，它代表着父母对孩子的耐心，是孩子童年不可缺少的润滑剂！