今晚我跟宇含分工明确，故事《小鼹鼠借耳朵》她输出——讲，我输入——听！

故事《小鼹鼠借耳朵👂 》，小熊对小鼹鼠说“看看你，没长耳朵真丑！”

于是小鼹鼠向小猪借耳朵，小猪不借给他，因为夏天蚊虫太多，小猪耳朵来回扇动，驱赶蚊虫，还可以用来扇风！

小鼹鼠向小松鼠借耳朵，小松鼠不借给他，因为早上小松鼠在树上跳来跳去，耳朵可以保护眼睛👀 ，不被树枝伤到！

小鼹鼠向小兔借耳朵，小兔不借给他，因为小兔视力不好，他只能用耳朵来听很远地方的声音！

小鼹鼠向小蝙蝠借耳朵，蝙蝠不借给他，因为蝙蝠晚上在空中飞翔，耳朵能发出超声波，可以躲避危险物！

鼹鼠妈妈说“孩子，其实我们有耳朵”，小鼹鼠这才明白了，原来我们的耳朵在皮毛里面，钻洞时候可以轻松钻下去。要是长大耳朵，在地下挖土，就很难钻下去了！

故事到这里就结束了，宇含认真的告诉我

“妈妈，小鼹鼠能听到小熊，小猪，小松鼠，小兔，小蝙蝠说话，就证明他有耳朵呀！小蝙蝠可真笨😂😂😂”

小老师不但能把故事很流利的讲述出来，还动脑思考，想到了能听到声音，就证明有耳朵！又多了一次当老师的体验😄😄😄。

我不但享受了一下“学生的待遇”，还学到了很多知识。

一起成长，一起进步！