铭深一年级已过半，作为家长，对于孩子学习自觉还是比较负责任的家长，我一般会习惯于每天晚上检查一下孩子语文和数学的行知天下，查看一下老师的批注以此来掌握孩子的知识掌握程度……但是今晚突然发生了一件事情，让我瞬间不淡定，老师布置的数学作业中有一道找规律的题，结果铭深几乎全部错误，我感觉无法理解，因为据我之前对他的作业掌握程度，他做过几次这样的题都是对的，为啥今晚就错了……我就感觉他不认真，满脑子不知道在想什么……各种火气就上来了，但是又看到他懵懵懂懂的眼神儿，突然我又慌了，我突然怀疑他是不是课上跟不上课程……在各种不淡定心理的促使下，我拨通了铭深班主任也是数学老师的电话，才知道孩子们都开始步入这个阶段，孩子懵懵懂懂未开窍，而家长又觉得他会，又觉得不会的抓狂阶段……老师耐心引导，不光梳理我的情绪，甚至开始讲解在课上给孩子的各种解题思路从而方便我给孩子课后辅导……一个电话长达40分钟，满满的都是教育的经验和辅导思路的引导，纯干货分享啊，这个时候突然感觉到定期和老师沟通是多么的重要，一二年级是养成习惯的重要时期，这个阶段，让我也跟着一起成长吧……

以下是数学老师给的一点小建议，如果有同龄的孩子家长看到，可以作为参考，现在孩子们的口算能力有待加强，可以以小游戏挑战的方式进行口算打卡，5分钟挑战30题等，慢慢日积月累……