前几天小姨给我推荐了一本书叫做《蛤蟆先生去看心理医生》，我在当当上下单，今天快递到公司后我把书带到办公室里，同事姐姐问我“又给孩子买的书？”我笑了笑“是给我自己买的。”同事过来浏览了一下“你待学习心理学？” “要想影响孩子先要改变自己，改变自己从看清自己的内心开始”，得到了同事的认可。说完便翻开来看，感触很深。

第一章里的内容：

要是他们去划船，河⿏总会说鼹⿏划得不对，⽐如拿桨的姿势错了；等把船停好了，河⿏⼜会检查缆绳，确保鼹⿏系对了绳⼦，还雷打不动地⾮要把绳⼦在柱⼦上再绕⼀圈。问题是，河⿏还真的是⽐鼹⿏能⼲。论划船，河⿏划得更好；论打绳结，河⿏会打更多的花样（他甚⾄会打四⽅结），⽽他也确确实实在照顾鼹⿏。可即便拥有了河⿏这般的友谊和善意，鼹⿏还是不满意。他宁愿河⿏不要总这么能⼲，能允许他⽤⾃⼰的⽅式去尝试，哪怕做错了也没关系。他⼜⼩声地加了⼀句：“你这贼眉⿏眼的啮齿蠢货”。河⿏⾃然没听见这句，他也绝⾮如此不堪，可这么说能让鼹⿏⼼⾥舒服⼀些。

河⿏很能⼲，也很愿意帮助鼹⿏。可这种帮助有点“过”，有点过犹⽽不及。这跟我们父母与孩子的关系多像啊！⽼是希望孩⼦快点长⼤，可当孩⼦想尝试点什么，他们⼜担⼼孩⼦这也做不好那也不会，于是⼜⾃⼰亲⾃去做。甚⾄有时候还会带责怪的语⽓。可是你不放⼿，孩⼦永远学不会的啊。

换个⾓度，河⿏的这种帮忙带有很强的优越感，所以⾯对优秀的河⿏，鼹⿏觉得很⾃卑。⽽鼹⿏觉得⾃⼰不被需要，觉得⾃⼰什么都做不好⽽⾃卑，但他⼜很想去做，即使是做不好了，也想去做。⽽他⾯对这种⽆⼒感⼜没办法去改变，于是只能⼼⽣怨⽓，从⽽忽略了⾝边朋友的关⼼。