11月16日 周三 晴 第299篇

感恩武校长，本周又给我们送来了知识的大餐。非常期待的在7点30分见到了尊敬的武校。

今天的主题是物质文明是精神文明的基础

习爷爷的论述中国现代化建设必须坚持的方向时强调，我国现代化是“物质文明和精神文明协调的现代化”，放眼全球，这一中国智慧和中国方案，有效解决了经济增长过程中物质文明与精神文明发展不平衡，不协调的世界性难题。

新时代家庭教育的特点，家庭教育走向四个现代化第一是生活化，现在的生活基本上解决了温饱问题，但是要从更优质的生活方面发展。第二是感情化，夫妻之间要保持一颗恩爱之心和孩子之间要有爱心，父母之间要有感恩的心。第三是多样化，家庭之中也要多种多样的变化，实时应对不同的情况。第四是科学化，在家庭之中，也要讲究科学有效的方法教育孩子和爱人保持夫妻感情的年轻化。

（一）新时代家庭教育的特点分为五个方面来介绍：

第一 家庭关系和睦。家庭生活稳定，幸福子女从小就生活在温暖的家庭环境中，享受着父母的爱。

第二 重视子女教育自己成为普遍的社会共识，越来越多的人自觉承担起这一义务。

第三 尊正孩子的权力和内心的想法，并注重培养孩子的兴趣。

第四 新型的家庭关系正在形成，越来越多的家长自觉地用民主的态度对待子女，儿童青少年的合法权益受到了法律的保护。

第五 用中国特色社会主义思想教育儿童青少年，家庭成为建设社会主义精神文明的主要阵地。

作为新时代的父母，要用新时代的方法教育好我们新时代的少年儿童，是我们这一代做父母的责任，也是我们父母应该把眼光看向未来，给孩子寻求更好的未来。

（二）新时代的家庭教育的基本要求：

第一，尊重未成年人身心发展规律和个体差异。

第二，尊重未成年人人格尊严，保持未成年人隐私权和个人信息保护未成年人合法权益。

第三，遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。

第四，家庭教育，学校教育，社会教育紧密结合，协调一致。

第五，结合实际情况来取灵活多样的措施。

第六，创造和谐的家庭教育环境。这个环境里必须有人和物的环境，良好的家庭环境。

第七，树立良好的榜样，自古孔子教育的思想就是有教无类，因材施教。

在家庭的教育方面，我们要遵循孩子的内心，遵循孩子心灵深处的想法和做法，给孩子创造到好的安静的家庭环境，让孩子有过人的之处和平庸之处。

（三）家庭教育的优势：

第一 广泛的群众性。有多少正常的家庭就有多少所“家庭学校”，就有多少所“家庭课堂”就有多少组织教育者。

第二 强烈的感染性。《颜氏家训》夫同言同信，信其所亲，同命而行，行其所服。孩子越小，感染性越强，效果越显著。

第三 特殊的权威性。家长的教诲，子女能够听从。家长的批评，子女能够接受。家长的意图，子女能够心领神会。家长的希望，子女能够努力得到。家长的厌恶，子女能够不做或克制自己。

第四 鲜明的针对性，知子莫如父表示了亲密关系的重要性，首先，解决问题要稳准狠，对症下药，这是家庭的优势。

第五 天然的连续性，父母与子女生活的整个过程，实质上是父母对子女进行连续观察，全面了解的过程。

第六 固有的传承性，从古至今，自有家风传承，比如生活作风，生活方式，生活习惯，生活的方方面面，如道德，为人处事等。

第七 内容的丰富性，家庭就是最小的国家，家庭是社会的最小缩影。

第八 方法的灵活性，随时随地相机而教，教育子女到随时发现随时说教，遇人则悔，遇事则诲，遇物则悔。

（四）家庭教育的局限性

第一，教育条件的不平衡，如环境、关系啊不平衡。

第二易感情用事。第三，相对比较封闭。

（五）家庭教育与学校教育的区别

第一，教育环境不同。家庭教育环境的影响比学校教育更广泛，家庭教育负面影响难以回避和控制，学校教育的负面影响有效控制。

第二教育者和受教育者的关系不同，师生关系是社会关系，他有不稳定型和松散型。亲子关系是血缘关系，是绝对稳定绝对的紧密型。

第三教育者自身的条件不同。教师经过是专业训练，是职业的，并非是终身制的。家长是未经过专业的训练，但是他是一个自己的事业，是终身制的，是永远也不可抛弃的。

第四确定培养目标的依据不同。学校教育依据国家意志和社会需求培养人才，而加强教育是根据家长意志和社会需求培养人。

第五，教育内容不同，学校以教学为中心，为国家孕育人才，家庭以德行教育为真心，为党国孕育人才。

第六，教育的方法途径，学校以教学为中心教育授课，班级授课制集体化教育，家庭教育是一对一的，也就是个体化的教育，自己的孩子自己教育。

第七，组织管理不同，学校有专门的部门和领导管理，具有很强的独立性，而家庭的管理决定权在家长。

今天晚上的学习，我感触良多，孩子是一个家庭的未来，更是祖国的未来，孩子是以父母的意愿成长，但是国家需要选拔自己孩子的未来。

我们有幸活在新时代的国家，我们就要做新时代的父母，为新时代的生活培养新时代的少年儿童，是我们做父母的责任，也是义务，我们要协同国家培养有用的人才，协同学校孕育出优秀的少年，我们家长要做到协同育人。