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“手脑双挥"是陶行知创造教育的精髓。他在《手脑相长歌》 中写到、“人生两块宝、双手和大脑。用脑不用手。快要被打倒。用手不用脑、饭也吃不饱。手脑都会用。才算是开天辟地的大好佬。“这是他创造教育的目的的集中体现。就教师而言，教师的创造、不像宗教家、恋爱至上主义者、美术家、不是造神，不是造石一像、不是造爱人。教师“所要造的是真善美的活人”。教师的成功是“创造出值得自己崇拜的人。“他指出"先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。说得正确些、先生创造学生，学生也创造先生，先生、学生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。又说。教育者也创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。教师创造教育的目的。是要创造值得自己崇拜的学生和创造的理论与技术。
